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秋天快来了哦!
秋天来到了,宝宝衣着要适量,外套最好是便于穿脱的,教育宝宝在大运动量的活动前能够主动脱去小外套,活动结束会自己穿好。以免出汗过多,弄湿了内衣放而容易感冒哦!
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最新文章
2018-10-12 | 中班幼儿年龄特点 顶 
1、幼儿活动水平的明显提高,需要更为丰富充实的活动空间。中班幼儿的动作能力明显的发展起来,幼儿活动的范围大大扩展,活动的积极性有了极大的提高。2、幼儿游戏水平的极大提高,需要不断拓展游戏空间。中班幼儿非常喜欢象征性游戏,他们在游戏中常把自己想象成一个特定角色,他们还喜欢伴随着动作和手偶,也喜欢对同一...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 3 ) | 分类(家教语丝) | 宋怡欣老师发表于:2018-10-12
2018-09-30 | 如何培养中班幼儿早期阅读的能力 顶 
 如何培养幼儿这种意识和技能昵.这就需要教师和家长更新教育观念,树立正确、现代的儿童观和教育观.用现代、科学的教育理念进行及时、有效的指导。  一、激发幼儿阅读兴趣  1、阅读材料准备:  (1)教师和家长应根据幼儿的年龄特点,精心选择适合幼儿阅读的图书.以引起幼儿阅读的兴趣。如中班一般选用的故事内...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 6 ) | 分类(家教语丝) | 宋怡欣老师发表于:2018-09-30
2018-09-30 | 如何培养中班幼儿的语言表达能力 顶 
一、创设有利于孩子表达的语言环境,使孩子有话敢说 宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本前提,是调动孩子有话敢说的内部动机和必要条件。它体现了父母与孩子关系上的平等,体现了父母对孩子人格的尊重,这样才能使孩子有话敢说,有话愿说。对此,父母在日常生活中应以孩子感兴趣的事物为切入点,支持和引发孩子表达...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 5 ) | 分类(转载) | 宋怡欣老师发表于:2018-09-30
2018-09-14 | 如何改善孩子注意力不集中问题? 顶 
1、提供安静的环境  孩子生活中虽需要团体生活的机会,但也有个人活动的时候。在安静的环境中,使心灵逐渐沉静,发掘学习的兴趣,以增进专心度。此外,在孩子专注于学习时,大人不宜随便打搅,应在告一段落时,再提出要求。  2、用静态的游戏延续注意力  像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始,享受完成的成...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 13 ) | 分类(家教语丝) | 宋怡欣老师发表于:2018-09-14
2018-09-14 | 影响中班注意力的几个因素 顶 
影响中班幼儿注意力的因素影响4—5岁幼儿注意力的因素有很多,这次我们先从父母的教养态度与家中的生活习惯来分析一下:1、教养态度是否一致?家长对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从没有定性。2、是否太宠爱孩子,缺少行为规范?过度的宠爱会导致对孩子的纵容,往往使孩子随心所欲,爱做什么做...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 11 ) | 分类(家教语丝) | 宋怡欣老师发表于:2018-09-14
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邢懿萱 发表于: 2018-03-27
张宸菲 发表于: 2018-03-27
吴天佑 发表于: 2017-09-06
蒋乐好 发表于: 2016-10-20
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杨薇园长 | 2016-06-08
送大家一串香甜的粽子,让轻轻的叶子装着满满的问候,小小的菱角捻出丝丝的情意,长长的丝线系着柔柔的祝福,浓浓的清香露出片片真情,提前祝端午节快乐!
扬高尚师德、展教师风采,以爱为魂、以师为本,用我们的爱心和责任心,促进幼儿身心全面和谐的发展。
请输入您的回复:

  

杨薇园长 | 2015-06-19
愿幸福就像一根根粽绳,紧紧地缠着你;愿快乐就像一片片粽叶,团团地围着你;美满就像一阵阵粽香,久久地环绕你。衷心祝你端午节幸福、快乐、美满!
扬高尚师德、展教师风采,以爱为魂、以师为本,用我们的爱心和责任心,促进幼儿身心全面和谐的发展。
请输入您的回复:

  

杨薇园长 | 2015-03-05
我用十分小心,九分真心,八分开心,七分舒心,六分适心,五分用心,四分爱心,三分童心,二分尽心,一分孝心煮碗永恒汤圆,祝元宵节快乐!

扬高尚师德、展教师风采,以爱为魂、以师为本,用我们的爱心和责任心,促进幼儿身心全面和谐的发展。
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杨薇园长 | 2014-12-31
羊年未到,祝福先行.摸摸羊背,快乐加倍;捋捋羊胡,福寿绵绵;碰碰羊角,好运无边;学学羊叫,心情好好;拍拍羊头,鸿运当头;送送羊福,情真意切。预祝你羊年吉祥,洋洋得意!

扬高尚师德、展教师风采,以爱为魂、以师为本,用我们的爱心和责任心,促进幼儿身心全面和谐的发展。
请输入您的回复:

  

杨薇园长 | 2014-12-23
辛勤的付出得到了家长们的肯定,同伴的祝福,是一件多么幸福的事噢!
扬高尚师德、展教师风采,以爱为魂、以师为本,用我们的爱心和责任心,促进幼儿身心全面和谐的发展。
请输入您的回复:

  

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